日期：2022.06.27浏览次数：
中小学生研学旅行是通过集体旅行、集中食宿的方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，也是贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和十八大及十八届四中全会精神的重要举措。作为推进中小学生素质教育的重要途径之一，它把“教育”、“旅游”两大元素紧紧融合在一起，在全面建成小康社会的关键时期，研学旅行也迎来极大的发展机遇。
随着教育部将“研学旅行管理与服务”纳入2019年度新增专业，市场也对旅游管理与服务专业的学生提出了新的素质能力要求，研学旅行这块大蛋糕开始逐渐细分化。无独有偶，研学旅行规划作为规划专业的又一细分领域，和旅游规划有着极大的关联，不同的是，它主要研究地区的研学旅行发展。
研学旅行的规划设计和一般的旅游规划有何不同？如何才能制定操作性、实用性极强的研学旅行规划方案呢？今天小研学就以乡镇研学规划为例来探讨这一问题。
旅游规划与研学旅行规划
国家旅游局在2003年颁布的《旅游规划通则》中明确指出，旅游规划是根据旅游业的历史、现状和市场要素变化所制定的目标体系，以及为实现目标体系在特定的发展条件下对旅游发展要素所做的安排，可以说旅游规划是对旅游资源的有效整合、综合评价与市场分析。
研学旅行规划则是将研学旅行作为研究对象而制定的规划，和旅游规划不同的是，它兼具旅游和教育两种属性，既需要走出校园深入到大自然中去，又需要实现中小学生素质教育的全面发展。近年来，随着“旅游+”模式的兴起和国民素质教育的全面推进，研学旅行这种具有双重色彩的模式也成为教育领域和旅游产业的重点发展方向。
改革开放以来，伴随着社会主义市场经济的发展繁荣，一些向往诗意、自然的乡镇环境的人群开始不断涌现出来，特别是21世纪以来，乡镇也凭借着优越的自然环境、独特的文化资源成为旅游者最向往的区域之一，乡镇旅游也成为推动乡镇经济发展的有效手段。另外，这也为当地提供了许多就业机会，注入了新的活力。
对于生活在这个时代的中小学生来说，长期的温室环境让他们更加渴望接触大自然。对乡镇提出有针对性的研学旅行规划，不仅能在很大程度上提升研学活动的整体质量，而且能为乡镇未来的产业规划与发展提供新的方向。
乡镇的研学旅行规划设计
研学旅行是旅游和教育行业发展的新兴业态，根据不同的情况做出与之相符合的研学规划是非常必要的。那么该如何做出实用性、操作性都强的乡镇研学旅行规划呢？
1、研学主题与乡镇资源梳理
在对乡镇进行研学旅行规划时，必然要对该地区的资源条件、整体发展方向有一个充分的了解，只有找准该地区乡镇发展的定位，才能更好地提炼区域的文化特色，并制定出符合要求的研学主题。研学课程是研学旅行的灵魂，而研学主题则是研学课程最核心的所在，所有的研学内容都是围绕研学主题展开的，所以研学主题要体现出乡镇所蕴含的独特文化属性，这样才能使得研学活动的质量达到最大化，这不仅有利于学生对研学知识的吸收，还有利于当地资源的传承与发扬。
2、研学旅行服务体系的建立
当前的研学旅行市场混乱，亟需建立区域型全覆盖的研学旅行服务体系，形成有效的供需对接，完成校内外一体的联合教育网络。只有形成标准化的管理服务体系，才能对研学服务机构的资质、服务规范、收费标准以及交通、住宿、安全、卫生等方面进行统一协调，明晰各方职责。
3、乡镇研学内容的确定
研学内容的确定基于乡镇旅游资源的有效整合，乡镇旅游资源的类别决定了研学内容的方向。对于课程研发人员来说，只有串联起全区域的研学旅游资源，才能使研学项目有效地发展和运作，最终让学生获得良好的文化体验和学习乐趣。
研学旅行规划设计是对研学旅行行业发展提出的新要求，只有确保研学旅行项目规划的各方各面科学合理，才能保证研学活动有效进行，进而推动乡镇旅游行业的发展。
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